EgzaminHiszpanski.pl

Rekcja czasowników analizy i argumentacji w tekstach akademickich

Ćwicz hiszpańskie kolokacje i rekcję czasowników używanych w analizie, badaniach oraz argumentacji w kontekście akademickim i zawodowym.

25 min
0/23 przypadków ukończonych

Zadanie 1

Uzupełnij luki

Uzupełnij luki po hiszpańsku, stosując poprawne formy i przyimki przy czasownikach analizy, badań i odniesienia do źródeł.

Przypadek 1
El artículo
(Potrzebna forma 3 os. l.poj. czasu teraźniejszego.) en datos empíricos recientes y
(uzupełnij lukę) de estudios longitudinales previos.
Przypadek 2
El informe
(Stała kolokacja „constar de” z elementami pracy.) tres capítulos y un anexo, que
(Zwróć uwagę na formę zwrotną „componerse de”.) tablas comparativas.
Przypadek 3
En la introducción, el autor
(Chodzi o „odnosi się do literatury” – konstrukcja z „referirse a”.) la literatura previa y
(Czasownik „apoyarse en” w 3 os. l.poj.) principalmente en los estudios de Martínez (2019).
Przypadek 4
El proyecto
(Chodzi o „koncentruje się na analizie” – kolokacja z „centrarse en”.) analizar en profundidad cómo las redes sociales
(Stała kolokacja „dar lugar a cambios”.) cambios en la comunicación académica.
Przypadek 5
Muchos estudios actuales
(Czasownik „carecer de” w 3 os. l.mn.) de una falta de datos cualitativos y, en consecuencia, sus conclusiones
(Powtórzenie struktury: „carecer de profundidad”.) cierta profundidad.
Przypadek 6
Para justificar su postura, el autor
(Wyrażenie „opiera się na argumentach” – kolokacja z „apoyarse en”.) argumentos empíricos y
(Czasownik „acudir a” – „sięga do źródeł” w 3 os. l.poj.) a fuentes primarias.

Zadanie 2

Uzupełnij luki

Uzupełnij luki po hiszpańsku, stosując właściwe czasowniki argumentacji i wnioskowania z odpowiednimi przyimkami.

Przypadek 1
El análisis comparativo
(Czasownik „concluir que” w 3 os. l.poj.) que los dos enfoques no
(uzupełnij lukę) en la definición de "calidad educativa".
Przypadek 2
Los resultados del experimento
(Czasownik „resultar en” z rzeczownikiem „mejora”.) una mejora significativa, lo que podría
(uzupełnij lukę) un cambio de paradigma.
Przypadek 3
Al comparar estos datos
(Porównujemy coś „con” czymś – „comparar algo con algo”.) los obtenidos en 2010, se observa que ambas tendencias
(Po „coincidir” z „puntos clave” używamy „en”.) varios puntos clave.
Przypadek 4
Aunque ambos autores
(Zgadzają się co do potrzeby danych – „coincidir en algo”.) en la necesidad de más datos,
(Czasownik „discrepar de” – „różnią się w interpretacji”.) de la interpretación de los resultados.
Przypadek 5
De estos datos
(uzupełnij lukę) que la participación estudiantil en proyectos de investigación puede
(uzupełnij lukę) una mejora en las competencias críticas.
Przypadek 6
Nuestra hipótesis de trabajo
(Konstrukcja „consistir en que…”.) en que la transparencia institucional
(Czasownik „incidir en” z rzeczownikiem „confianza”.) en una mayor confianza pública.

Zadanie 3

Tłumaczenie

Przetłumacz na hiszpański zdania z języka polskiego, zwracając uwagę na rekcję czasowników i styl akademicki.

Przypadek 1

Nasz model badawczy opiera się na danych, które pochodzą z trzech niezależnych źródeł.

Przypadek 2

W pierwszej części raport skupiamy się na dogłębnej analizie wyników eksperymentu.

Przypadek 3

Badanie koncentruje się na tym, w jaki sposób udział studentów w projektach naukowych przyczynia się do rozwoju ich kompetencji.

Przypadek 4

Autor odwołuje się do licznych badań, ale jego wnioski w dużej mierze wynikają z analizy danych jakościowych.

Przypadek 5

Z przedstawionych argumentów wynika, że brak jasnych kryteriów oceny prowadzi do sprzecznych interpretacji.

Zadanie 4

Tłumaczenie

Przetłumacz na polski zdania w języku hiszpańskim, zwracając uwagę na znaczenie kolokacji i rekcję czasowników.

Przypadek 1

El seminario se dedica a comparar los resultados del estudio actual con los de investigaciones anteriores.

Przypadek 2

El marco teórico se compone de tres secciones que tratan de la participación estudiantil en proyectos colaborativos.

Przypadek 3

Los datos cualitativos carecen de precisión estadística, pero inciden de manera significativa en la interpretación de los resultados.

Przypadek 4

La discusión se basa en comparar con detalle los resultados actuales con los obtenidos en estudios previos.

Przypadek 5

De este análisis en profundidad se concluye que la participación activa de los docentes en los proyectos contribuye a mejorar la calidad de la enseñanza.

Zadanie 5

Tłumaczenie siatki

Przetłumacz na polski poniższe hiszpańskie czasowniki i wyrażenia używane w języku akademickim.

Przypadek 1
basarse en
carecer de
apoyarse en
referirse a
acudir a
concluir que
derivarse de
incidir en
comparar con
discrepar de
0/23 przypadków ukończonych